Botanik

Dat Arboretum in Hohenhameln – Een lebendich Baumarchiv mitten in’t Schulzentrum

Mitten up dat Grundstück vun de Realschul Hohenhameln liggt een besünners Fleck: Een lütt, aver vielfältig Arboretum, dat still un grün vun de School un ehr Umgebung vertellen dee. Dat is mehr as bloß Bäume, dat is een lebendich Archiv, een Platz för Lehren, Tieden un Naturbetrachten.

Dat Arboretum is maakt worrn in de Tied vun den Schulbau, de twischen 1954 un 1958 dorchführt weer. Dorbi weer dat Schulzentrum plant un ok dat Land mooi grün maakt — dat weer nich blot praktisch, man ok för dat Lehren gedocht. Al aanwezige Eken, Eschen un Buchen sünd in’t Design inbeten, dorbi kamen ok ne neue Baumarten to.

Dat Resultat weer een lütten, aver flegen Baumgaarten, de in de Johren wussen is — nich blot in de Sorten, man ok in dat Bewusstsein vun de Lüüd. Hüt gifft dat Arboretum neven de einheimischen Bäumen ok utländische Sorten, de man ok nah Speciaal Boden oder Klima sett. So is dat Plats ok en stillen Zeuge vun de Verännerungen in’t Umgaahn mit Natur un Umweld över Generationen.

De orginole Planzeichnungen ut de 1950er Johren, de dat Arboretum sien Gestaltung un Bepflanzung dokumenteert hebbt, sünd vun Herrn Schmidt, een fröhigen Biologielehrer an de Realschul, mit Veerstand vörsichtig opbewahrt. Mit dat Bewusstsein vun den Historischen Wert he harr se dann an den Heimatverein Hohenhameln övergeven. Dor dorch is dat all hüt mööglich, dat Arboretum fachkundig to beschrieven un dor Överführungen mit Hintergrund wedder to geven.

Ok de Landwirtschaftliche Fakultät vun de Universität Göttingen hett dat Arboretum as en wertvollen Beobachtungspläz erkennt. Weil de Tiet vun’t Plantn un de Bodenbeschaffenheit good dokumenteerd sünd, passt dat Plats ideal för wissenschaftliche Studien över Baumwussen un Standortsanpassung. Regelmatig kiekt Fachleute de Bäume an un dokumenteert ehr Utwicken — dat is en gutes Beispill för de Verknüppeln vun Bildung, Forschung un Heimatplege.

Dat Arboretum vun de Realschul Hohenhameln is so een Platz vun Wurzelnd un Wussen — in’t Wortsohr un bildlich. Dat maakt Verbinnen twischen Verleden un Gegenwart, Lehren un Lüern, Wissenschaft un Natur. Un dat minner doran, dat ok twischen Klassenzimmer Platz is för Bäume, Geschicht un still Erkenntnis.